第二章 忍者学校 (第4/5页)

子班，真正要考核的是自己这些一般忍者家族或平民出身的学生，老师要从他们中选择具有潜力的人重点观注。

    观察了一阵，益尘有些失望，老师们的观注点基本不在他身上。而是他们当中几个成绩较好的孩子身上。益尘不再看老师，而是把视线投向其他测试场，力量测试还不如体能测试，自己这个小身板不知道能不能合格。自己的优势是灵魂力量，但是该如何体现自己的灵魂力量呢？

    过了一会儿，大家休息得差不多之后，老师安排益尘等人进行第二场测试，场中放置着大小不一的石墩，一个中忍老师介绍道：“一共三十个大小不一的石墩，能抱起前十五个中的一个的及格，其他不及格，具体成绩按照重量进行排序。可以多次尝试，按最好的成绩记录结果。”爱读小说app阅读完整内容

    益尘嘴角勾了勾，有点明白考核的意思了。前一轮，中忍老师的追赶其实意义并不大，不管有没有被追上都不影响成绩，最终的成绩还是得根据大家的速度来定，但是有个老师在后面追明显打乱了大家的节奏，这其中就包括益尘。而第二轮也一样，其实在无法运用查克拉之前，大家的体力都是固定的，能搬起多重的石墩也是固定的，这时候考试除了考核力量之外，还应该在考试学生的抉择。

    如果对自己的定位不准，多次尝试自己能力之外的石墩，非旦会消耗本就不多的体力，还会影响在老师心中的评价。毕竟忍者如果对自己实力的定位有误，后果是很惨的，当然如果有二柱子那样的主角光环也行。

    老师讲完规则后，其他人还在犹豫，益尘第一个走出来，站在第十四个石墩前，深吸口气，按照前世看到的举重方法，一步一步把石墩给举起来了。举起来的瞬间，益尘就退开并松