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了名额呢？显然是有人加塞，于是大家拍桌子大闹要找校长。

    下午第一节的英语课是个女老师，一看群情汹涌，控制不住，一面叫班长和英语学习委员维持秩序，一面给他们班主任刘老师打电话——刘老师匆匆赶来，听清楚大家吵闹的原因，于是在黑板上给大家画出图来解释。

    全年级每个班40人左右，四个班将近160人，枪械课和射击课因为选的人多，都已经增加到每堂课50人——看似上学期已经有100人选过这两门课，但这学期并不是就轮到剩下60人，因为上学期选过一门的这学期还是要选第二门，只是每门课从160人争50个名额降到110人竞争50个名额

    ——当然排名靠后的到下个学期还是有机会，因为到高三没摸过枪的只剩下60人，两门课100人怎么也能排得到，在毕业前可以把两门课都修完。

    “不公平”，几个男生大叫：“凭什么他们连着两学期都能学枪，我们就要多等两个学期——上学期已经摸过枪的应该让没摸过枪的人先选！”班主任道：“大家都是按照文武两科综合成绩排名，成绩好的就是有优先选择权——青年武校是靠成绩说话的，你们一入学发的学生手册上就写好了选课规则！”

    排名靠后的十来个男生大都家庭优渥，平日不太肯吃苦就奔着学枪来的——武校早晚cao练严格管理早就让他们苦不堪言，本以为捱了一年半终于可以摸着枪了，哪知还要再等半年，一个个哪里肯罢休？拍桌子跺脚大喊着要求学校改规则。

    高二年级四个班教室在同一层楼，学生们午饭