26学院上课日常 (第2/4页)

怕她天天都在捧着书看，仍有许多知识是她不知道也没有听说过的。

    而巫师，就是一个极度重视知识的群体。

    威莱说过，研究型巫师，在巫师集会的统计下，年年都有超过百分之四十的在职研究巫师。

    也正因为有这些巫师，巫师这个群体哪怕人少，也能牢牢地占据着这个世界的统治者地位，将世界上的大部分资源都攥在巫师群体的手里。

    这都是知识的力量。

    学识渊博的人不一定能成为巫师，可是那些见识浅薄的草包是绝对成为不了巫师的，哪怕你的巫师天赋再高也没用。

    下一节是药剂课，陪她上这节课的人是凯因。

    在开课之初，斯莱尔凑过来要和她组成小组，直接被她以有了凯因为由挡回去了。

    斯莱尔再不甘心也只能面上笑着说好，只是在药剂配置实践课时选了个在夏萨这组旁边的位置。

    时不时就来问个问题，借点材料，搞得夏萨烦不胜烦。

    普通人的药剂配置其实与前世做那些化学实验差不多，只是所用的材料更奇特一下，步骤更繁琐一些。

    更让夏萨无语的是，这些老师教授药剂配方时，用的形容词往往是“适量”、“少量”、“微量”、“大量”，十分抽象化……

    只可意会，不可言传的那种。

    虽然因为材料品质不同，有时需要加入的数量也不同，但至少给个大概范围