第六0六章 蝈蝈笼子 (第1/4页)

    刘玉民究竟在兴建校舍的举动中起了什么作用人们不得而知，如他所言，是他劝说了周老民子重建校舍，而且周书记也做出决定。这是他的功劳，是可以流芳百世的，对于此，老师们多半也是一笑置之。但有一点是人所共知的，他和周老民子过从甚密，除了当年刘玉民曾找他的叔叔鼎力相助使村支书这个职位不致旁落之外，还有另一个原因，那就是刘玉民天性中的善于结交奉迎。周支书恰恰又是一个憨头憨脑直来直去不会转弯抹角的人，虽然有时感觉刘玉民比比划划地有时让人讨厌，但大致上还是愿意接近刘玉民。

    从周老民子决定建校舍的那一天起，就显现出与往日不同的姿态来，仿佛自己可以因此名垂千秋彪炳青史了，如同七一香港回归一样。杨玉宾依然是那副老样子，为人尚可以说谦和，做事也勤勉。虽然建校舍是一件重大的事，但毕竟是村上出钱出物，这与杨玉宾也没有太大的牵挂，同刘玉民相比，他倒象个局外人。

    今年五月的天气醉人心脾，清澈明净的天空里时常有清凉的风拂过。今年春天的风总是很温柔，像少妇的绵软的手。

    和每一个早晨一样，陈思静早早地到学校。多少年来她都是这么做的，责任心让她必须细致入微，哪怕是微不足道的一件事。在班里检查了回家作业的完成情况后，她又布置了早自习的内容。

    前边一个小女孩和一个小男孩相互用肘推挤着，被陈思静发现了，她斥责两个学生道：“干什么呢？好好上自习。”两个孩子立刻停止了小动作。

    阳光从窗子里透进来，明丽灿烂的春光映亮了每一个孩子的眼睛，这教室里就添了许多春意